美国康奈尔大学——流行病学

一、专业概述

这一专业的关键课程内容包含研究科学方法论、生物统计学技术性、数据库管理、投资决策、身心健康社会经济学和项目测评。大学毕业生可从业各种各样学术研究工作中，选用数据信息处理繁杂的难题。

这一专业的重中之重是塑造临床研究员从业研究方式课堂教学、从业专业化的认真细致的研究、评定新项目、研究成本效益和成本费盈利。

这一专业的“全世界卫生”方位致力于塑造高质量的医疗保健工作人员，进而帮助她们将赶到发达国家上级领导临床与公共性卫生新项目，根据研究来改进資源不够地域的诊疗，到发达国家塑造新一代医疗保健工作人员。

在培训期内，资源贫乏國家的大夫和阅历丰富的卫生从事人员可在纽约学习培训，随后在见习期返回该国，在老师具体指导下从业毕业论文研究，再次执行临床与课堂教学岗位职责。

现阶段，来源于坦桑尼亚、海地、墨西哥的学员在申请注册这一新项目。

二、学士学位规定

康奈尔大学临床临床流行病学专业入校规定具有博士(MD)学士学位、注册护士资格证书或临床身心健康有关行业研究生学士学位(含三年工作经验)。一般而言，如果是医药学，务必早已进行实习要求。如果是医护，务必在入校以前有多年工作经历。

伦理学

医科院全部理学硕士研究生都必须学习培训伦理学。它是一门网络课程。它的总体目标是让学员掌握研究中的关键伦理学难题。重中之重学习培训知情同意、信息保密储存、数据库管理、不端个人行为、人受试、小动物受试。

根据这门课，孩子学习科学领域的个人信用、岗位职责等基础难题，在其中包含原創规范、利益输送、创作者与评论家制度化管理、数据信息融合。

三、课程内容

夏天学年

课程内容包含行为科学与卫生教育教学理论、研究成效沟通交流、设计方案剖析、卫生服务项目研究基本、临床临床流行病学与研究科学方法论基本、生物统计学导论、心理状态与临床基本建设评定、实践活动运用与电子计算机试验室、判定研究方式。

秋天学年

课程内容包含卫生服务项目研究高級讨论、微生物数据统计分析(I)、小区参加研究、英国医疗保健现行政策与政冶、品质提升与安全性、信息内容专业技能、卫生服务项目研究公共数据集、研究伦理学、毕业论文。

春天学年

高級卫生调研设计方案、生物统计数据统计分析(II)、卫生现行政策转变、群集随机试验、医疗保健经济发展评定、研究拨款申请书创作、等级化实体模型导论、小区卫生与疾病防治文化多样性方式、结构方程仿真模拟、教学方式。