科举制的意义,科举制的历史意义

要了解科举制开拓和意义的影响，首先要了解科举制度是什么和科举制度的由来:所谓科举是指古代选拔官员人才。在古代，选拔人才需要很长时间的准备。俗话说寒窗苦读十几年，就是考中了。在古代，中考即上榜，但这里的榜并不是指殿试后贴出的科举榜，因为科举分四级:地方考试称为童生考试，一般由地方学政主持，通过这一考试的人可以进入郡考。这里的县考也叫省考，第三阶段是期末考试。宫考一般是皇帝或者皇帝选择王公大臣作为监考人，所以宫考的规格相当于我们今天的研究生考试，而我们今天的研究生考试一般需要导师面试后才能发放录取通知书。

建立于公元601年的中国科举制Degree科举制是“科举考试者”，创立于隋朝，最终历经隋唐宋元明清1300多年的演变历史。科举制作为一项人才选拔制度，其实施之早、持续时间之长、影响之大，在世界历史上独具特色。当然，自古以来对科举的评价褒贬不一，利弊也很难说清楚。但是，不可否认的是，考试选官确实是中国在世界上的一个创举，是中华民族遗产中的一笔宝贵财富，是中华民族行政领域的一朵智慧之花。

科举制编制度意义:有利于形成一支高素质的公务员队伍；读书、考试、做官的关系，集权力、地位、知识于一身，造就了中华民族尊师重教的传统和勤学的氛围；它促进了文学的繁荣，如唐代以诗赋选士，促进了唐诗的繁荣。扩展信息科举制度。Created 意义:有利于形成一支高素质的公务员队伍；读书、考试、做官的关系，集权力、地位、知识于一身，造就了中华民族尊师重教的传统和勤学的氛围；

科举制隋大业元年(605年)开始实行，一直延续了1300年，直到清光绪三十一年(1905年)举行最后一次进士考试。科举制经历了以下四个阶段:1。科举制:隋朝的建立。(1)背景:魏晋以来选官注重门第，不利于选拔有真才实学的人做官。为了改变这一弊端，隋朝建立了新的选官制度。(2)开国:隋文帝开始用科目考试的方法选拔官员。隋炀帝杨迪正式设立进士部，根据考试成绩选拔人才，中国正式诞生。

完善措施:唐太宗执政时，扩大国学规模，增加考试科目；武则天统治时期，科举考试的考生人数大大增加，武举和宫考为靠前。唐玄宗年间，诗词赋成为进士的考试内容。3.科举制度的演变:明清时期实行八股，规定科举考试只能在四书五经范围内提出，考生只能按照规定的观点答题，不得发挥自己的见解。4.科举制度的废除:清末，在中国封建社会延续了1300多年的科举制度被废除。

问题1:说说科举制出身历史意义(共三分)科举制雇佣制度得到了完善，让有才能的秀才有机会到各个层次工作，* * *的行政福利得到了提高。促进了教育的发展，读书人刻苦读书的风气盛行；也促进了文学艺术的发展，极大地促成了唐诗的繁荣，推动了社会改革，为开创政治、经济、文化、民族关系的新局面创造了条件。中国的科举制是世界上最早的考试制度。

到了唐代，唐太宗重视人才的培养和选拔，扩大国学规模，扩建学馆，增加学生人数。武则天大力提倡科举，增加了科举和武举，唐玄宗时期，任命高级官员主持考试，提高了科举的地位，诗文赋是进士的主要考试内容。问题3: 科举制生于()并由()创建，科举中的意义 科举制生于(隋朝)并由(杨迪)正式创建。